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    “数字电路”、“数字逻辑”等专业基础课是高等院校电气信息类的主干课程。这些基础课既具有理论性又具有工程实践性，因此，课程实验与课程设计是其中十分重要的实践环节，对培养学生理论联系实际的能力，严谨、科学的实践作风，有着重要的作用。
    本书根据国家教育部高等学校电子信息科学与电气信息类基础课程教学指导分委员会2004年8月提出的“数字电路与逻辑设计”课程教学基本要求，根据可编程逻辑器件（PLD）的设计应用，并在总结多年数字电路和数字系统实验与课程设计方面的教学经验基础之上，循序渐进，由浅入深，阐述了数字电路和数字逻辑系统设计的传统方法与基于可编程逻辑器件EDA的现代方法。
    在掌握常用仪器的使用和中小规模数字集成电路分析与设计的基础之上，引入专用集成电路设计和在系统编程技术设计训练实验，并结合PLD的实际应用，介绍EDA软件系统开发工具的使用和EDA设计实例等多方面内容。全书共分为3章，第1章为数字逻辑基础实验，共20项，包含中小规模数字电路分析与设计的基础实验内容；第2章为数字电路与系统课程设计，介绍了专用集成电路设计和在系统编程技术，设置了8项小的数字系统设计训练实验，列出26项课程设计参考选题；第3章主要介绍高密度可编程器件FPGA和模拟可编程器件的开发与应用，编制了9项基于FPGA的应用实验，列出15项可编程器件课程设计综合选题。附录汇编了常用数字集成电路名称、型号及引脚排列图，可供学生在实验、课程设计和毕业设计过程中查阅参考。
    本书作为平台课程的教材，实验与课程设计适应面广，针对性强。对于电气、计算机类专业学生，选用第1章、第2章作为基本内容，第3章作为选修或选读内容。对于通信、电子类专业学生，则3章内容都要学会、贯通，才能达到教学基本要求。本教材一般使用两个学期，便于课程与课程设计内容的衔接，全面提高教学质量。
    全书包含37项数字电路与系统的实验，41个课程设计综合选题，实训效果好，特别适合作为实验单独设课的教材。
    本书由杨萍担任主编，第1章由杨萍和许良凤编写，第2章由杨萍和罗编写，第3章由张旭东编写，杨萍负责全书统稿。梁华国教授和徐小红博士对初稿进行了认真细致的审阅，提出了许多宝贵的意见和修改建议，在此向他们表示衷心的感谢。
    在本教材的编写过程中，参考了多位学者和专家的著作，在此表示诚挚的谢意。
    由于编者的水平有限，书中难免有疏漏和不当之处，恳请各位读者提出批评与改进意见。